En este ejercicio se debió realizar una infografía digital, trabajando con un modelo y sus cortes, horizontal y vertical. El modelo fue creado en el programa Sketchup para luego incluir en sus cortes los flujos del viento vistos en el programa Flow Design. Y como paso final se debió editar en Photoshop para así conseguir el objetivo final, el cual se puede visualizar a continuación:
lunes, 29 de septiembre de 2014
lunes, 25 de agosto de 2014
Expresión Gráfica: Experimentación con Autodesk Flow Design
En esta ocasión se trabajó con un modelo de Sketchup con dimensiones de 10x10x10mts , cuyo modelo debía tener cavidades para así observar claramente cómo transcurría el viento en el espacio.
Imagen vertical
Imagen horizontal
Video de la experimentación
miércoles, 9 de julio de 2014
miércoles, 25 de junio de 2014
Experimentación: geometría del Viento
En esta unidad se trabajará con el viento, donde el principal instrumento para observar este fenómeno será un Túnel de Viento elaborado por los mismos estudiantes. En este nuevo ejercicio se deberá usar la experimentación, la imaginación, la emoción y la proyección del viento, incorporando de esta manera sus tres condiciones, la abrigaña, la brisa y el viento.
domingo, 15 de junio de 2014
sábado, 14 de junio de 2014
Laboratorio 1: Ejercicio Reflexión de la Luz
Este ejercicio consistió en un nanoproyecto, cuyo objetivo fue elegir un lugar del sector Jotabeche Usach, el cual debía recibir una sombra iluminada homogénea durante todas las épocas del año en un horario determinado. En este lugar de emplazamiento se debió pensar en que el usuario llevara a cabo una óptima lectura y que recibiera luz directa del sol.
A continuación se muestra un conjunto de imágenes del proceso y del proyecto final
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A continuación se muestra un conjunto de imágenes del proceso y del proyecto final
Fotos Lugar Emplazamiento
Fotos Proceso
Fotos Proyecto Final
lunes, 26 de mayo de 2014
Expresión Gráfica Digital: Mini-Ejercicio 2: Fotomontajes
Por medio de este ejercicio se pudo aplicar lo aprendido durante las últimas clases, en donde se trabajó con el programa Photoshop, utilizando diferentes herramientas para lograr un resultado más avanzado en imágenes del programa anteriormente trabajado, SketchUp. Los resultados de lo aprendido se puede visualizar en las siguientes 5 imágenes:
miércoles, 14 de mayo de 2014
Primera entrega de Taller sección 2
Esta entrega consistió en el imaginario de un patio de un jardín infantil, en el cual niños de 3 a 6 años de edad, debían desarrollar sus actividades en una superficie específica y en horarios determinados.
En esta superficie de 30 x 30 mts ( esc. 1:100 ) se situaron cuerpos geométricos para así restar sombra y aprovechar de mejor manera el espacio, la luz del sol, y la sombra proyectada por los cuerpos, logrando así que los niños se desenvolvieran en este lugar con responsabilidad y comodidad.
Lámina 1
Lámina 2
Lámina 3
jueves, 8 de mayo de 2014
Visita Cementerio Católico: Laboratorio I
En esta ocasión se realizó una salida a terreno al Cementerio Católico de Santiago con el propósito de capturar sombras que se proyectaban en 3 espacios diferentes a elección de cada grupo. Luego de decidir los espacios a utilizar se hizo uso del luxómetro, instrumento que permite medir la iluminancia de un espacio determinado, y se hizo registro de la luz que incidía en cada lugar, de la geometría de cada sombra, de la forma de cada espacio, de las atmósferas y del contexto.
domingo, 20 de abril de 2014
lunes, 14 de abril de 2014
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